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53
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期 數
1
導言:人格修養與靈性
李彥儀
76
2
邁向美善合一的人格理想:論孔子教育哲學中的靈性作用
何佳瑞
76
3
「禪定」與「智慧」的靈性修養:論《六祖壇經》之人格教育
王嘉陵
76
4
晚期風格的「憂鬱轉向」,或者其它⋯⋯余德慧的宗教療癒之旅
余安邦
73
5
唐君毅先生的愛情哲學 ──以《愛情之福音》為中心的展開
劉毅鳴
72
6
攸關新冠病毒疫情之治人醫心生命文化反思
蔡篤堅
71
7
COVID-19 大流行引發之醫療倫理議題
陳祖裕
71
8
以《論語》的觀點探討生命教育
蔡林樟
69
9
五四民主、科學革新中的中正之道── 由李玉階對民主自由及宗教科學之實踐談起
黃崇修
67
10
自主與善終
尉遲淦
67
11
森鷗外《莎樂美》譯本的日本反應
顏涵銳
65
12
「尊天而保真」— 論《淮南子》的道論及 其精神修養之義涵
周貞余
64
13
萍水不相逢?— 李安電影中「倫理」與「自由」 美學之衝突
曹予恩
60
14
覺之教育的環境倫理與環境美學
高柏園
60
15
從形似到傳神:中國繪畫藝術中所展現的人文真理
何佳瑞
58
16
黑格爾論上帝存在的證明
劉愛民
57
17
Maximalisme acédiaste dans Madame Bovary de Gustave Flaubert
Katarzyna Stachura
55
18
王船山對於《孟子·盡其心者章》的詮釋
蔡家和
54
19
林俊穎小說中的時間想像與神話辯證
陳孟君
49
20
女性空間的召魂想像與題詠編織──論陳文述的「美人西湖」
王學玲
46
21
《紅樓》解碼──小說敘事的隱喻象徵
林素玟
45
22
方苞禮學中的女性角色與地位:以冠、婚、喪、祭為核心
丁亞傑
44
23
王船山論「道、善、性」之說的涵義與其理論價值
陳祺助
43
24
「意識之經驗底知識學」之「實行方法」及問題:《精神現象學》〈導論〉部分第九段之文本釋義
陸敬忠
42
25
From the Graden to the Grove: Aemilia Lanyer,Andrew Marvell,and the Pursuit of Privary
李慧玲
39
26
明儒高攀龍的思想與殉節
吳振漢
37
27
米開朗基羅藝術表現中的 未完成(non-finito)概念
蘇信恩
37
28
地域社會中的文化運動:霧峰一新會讀書會個案分析(1934-1936)
鄭麗榕
36
29
張岱《四書遇》註解四書之特色
鄧克銘
35
30
「意識之經驗底科學」之對象問題: 《精神現象學》〈導論〉部分第十段之現象學性詮釋
陸敬忠
35
31
象徵與譬喻:儒家經典詮釋的兩條進路
林維杰
34
32
從hermeneuein至文本理解之義理生成發展:辯證性——系統性及體系性詮釋學理論基本網絡
陸敬忠
34
33
戴璉璋先生對屈萬里先生《易》說之繼承、發展與轉化
羅聖堡
33
34
《老子》與《管子》四篇「治」觀辨析
廖育正
33
35
Recoding the Marvelous: The Medieval Vision Paradigm and Dante’s Commedia
Matt Horn
32
36
日治時期臺灣文人的文化調和觀—從傳統文人 到新式知識份子張深切
簡素琤
32
37
余英時的精神鍛鍊與生命實踐
謝政諭
31
38
從澄清誤解的角度談《莊子》思想
蕭裕民
30
39
宋代小學的建構及其影響
周揚波
28
40
藤島武二的中國服飾女性像
兒島薰 著 林怡利 譯
25
41
真謬之間如如觀:凱吉音樂中的禪意解讀
彭宇薰
24
42
殊途與同歸──論羅念菴學術在王學中的定位問題
袁光儀
21
43
宗教、歷史與當代性: 重探布朗《耶穌為彼得滌足》(1852)
黃桂瑩
17
44
王船山對《孟子‧莫非命也章》的詮釋── 「理氣合一」與「德福一致」之解決
蔡家和
14
45
十八世紀日本之「市民美術」?:由圓山應舉之評價探討江戶美術史觀
巫佩蓉
13
46
塵埃迷濛了你的眼:黃明川、陳芯宜與臺灣電影中的墟形魅景
孫松榮
13
47
日治臺展新南畫與地方色彩:大東亞框架下的臺灣文化認同
謝世英
10
48
大眾文化中的圖像詮釋──從一幅表現魯迅論戰精神的漫畫說起
陳德馨
10
49
湛甘泉「天理之心」與楊慈湖「精神之心」的差異 ──由《楊子折衷》論析
蘇子媖
9
50
魯東的自然意象與精神演化論
曾少千
8
51
理性與非理性?論近代知識份子的理性精神
龔鵬程
8
52
反思性主體的反思:侯俊明作品中的再現策略、主體觀與社會批判
盛鎧
7
53
伊蘇瑪影像:《冰原快跑人》的因紐特運動
洪敏秀
5
No.69 2020 春季號
No.68 2019 秋季號
No.67 2019 春季號
No.66 2018 October
No.65 2018 April
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