習射為古代學校教育之一環。在《三禮》中有許多具體內容的紀錄。在《論語》、《孟子》中不僅對習射有正面意義的詳述，且習射也被列入了「六藝」之一。為何儒家會重視習射？本文強調儒者之習射，在重視其教化意義。一方面由於習射在精神修養上與君子成德之教的相契；一方面則結合了禮樂儀式，表現教化的功能。本文將儒者習射理解為「君子之射」，由此角度思考習射的深層意義，並藉由鄉射禮的實施步驟，反省習射在當今教育環境實踐的可能，以為進一步實踐的基礎。