| 由朱子的讀書法論道德教育的可能性 |
| Zhu Xi's Reading Method and the possibility of the moral education |
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| 作者 |
呂銘崴 |
| Author |
Lu, Ming-wei |
| 關鍵詞 |
朱熹、
心性論、
工夫論、
讀書法、
道德教育
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| 摘要 |
牟宗三先生將伊川、朱子一系的工夫論，名之為「順取的工夫」，他認為這乃是不相應於道德本領的「非本質的工夫」。這樣的分判顯然與牟先生對於朱子心性論的理解有關，但卻也影響了朱子在成德之教上的論述的有效性。為了解決此一難題，本文試圖通過相關文獻，重新詮釋朱子對於「心」的理解，並探討心與性、理之間的關係，嘗試以此為朱子工夫論的找到奠定的基礎，並以此說明在朱子的系統中，道德教育的可能性之根據為何。順著上述的討論，本文同時將焦點帶往較富爭議，容易為人指責是混淆知識與道德的讀書法，以此來思考朱子之工夫論在具體操作上的可能性。 |
| Abstract |
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