國立中央大學
107電影院
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文學院

李瑞騰 教授

33000

(03) 425-8810

ncu3000@ncu.edu.tw

中國文學系

楊自平 教授

33100

(03) 422-9294

ncu3100@ncu.edu.tw

英美語文學系

易鵬 副教授

33200

(03) 426-3027

eng@ncu.edu.tw

法國語文學系

林德祐 副教授

33300

(03) 422-7809

ncu3300@ncu.edu.tw

哲學研究所

孫雲平 教授

33550

(03) 422-4704

ncu3550@ncu.edu.tw

藝術學研究所

巫佩蓉 副教授

33650

(03) 425-5098

ncu3650@ncu.edu.tw

歷史研究所

鄭政誠 教授

33750

(03) 425-5123

ncu3750@ncu.edu.tw

學習與教學研究所

兼 師資培育中心

陳斐卿 教授

33851

(03) 422-3371

ncu3851@ncu.edu.tw

亞際文化研究

國際碩士學位學程

丁乃非 教授

33228

(03) 426-2927

ncu33228@ncu.edu.tw

 
中國文學系
http://140.115.90.50/main.php
中國文學系建制完整,學士、碩士、博士三個階段皆備,研究與教學均兼顧義理、詞章、考據、語文等四大範疇,並設有戲曲、紅學、儒學、漢文佛典、現代文學等專題研究室,長期關注中文專業普及化與本土人文之深耕,使學生對本國語文能有更深入的認識,培育厚實的文化涵養。近年來,猶致力於國內外學術交流,擴大師生視野,提升競爭力。
 
師資背景多元,專業形象突出,學經歷涵蓋國內外名校。近年且善用資源,長期合聘中研院研究員,並聘請國際學者擔任短期客座教授,且邀請大師舉辦講座,以及知名作家駐校等,努力豐富師資陣容,開拓師生的國際視野。
 
教師除了致力於教學外,在個人的研究成果上亦有突出表現,並設有專門領域之研究室:戲曲研究室、紅樓研究室、現代文學教研資料室、琦君研究中心、儒學研究中心、漢文佛典研究室等,常不定期舉辦學術活動,具有豐富的教學資源。其中的戲曲研究室由崑曲專家洪惟助教授主持,堪稱全球崑曲研究重鎮;儒學研究中心為中文系和哲研所共同經營,負責人是當代著名鵝湖學者楊祖漢教授。
 

          對大學部的課程兼重創意與實作,較一般傳統中文系的訓練提供更多出路,如兒童文學、現代劇場、編輯與採訪、台灣文學及現代文學諸文類等課程,積極培養宜古宜今的現代文化人才。

英美語文學系
http://english.ncu.edu.tw/
英美語文學系目前提供學士學位及碩士學位之攻讀。師資陣容堅強,課程內容新穎,學術活力豐沛,進行兼顧新舊觀點的人文科學研究及教學。
 
大學部課程自1995年起改為完全選修,以必選課群取代獨尊個別課程的必修制度,鼓勵學生依照個人興趣、專長、及生涯規劃,選擇相關課程修習,以打造個人專長與專業,並養成自主的學習態度與治學習慣。課程內容也與時並進,不但及時反映學門內之學術典範變遷,也不斷翻新以兼顧多元彈性,廣受好評。為推廣國際經驗,本系與澳洲墨爾本大學及美國著名的Rutgers州立大學設有交換學生計畫,並與中大「西遊記計畫」共同提供本系學生至國外短期進修的寬廣學習空間。
 
師資學術活力豐沛,持續發表豐富的著作及論文,發展個人研究特色。此外,本系教師也集結研究興趣組成學術研究群,形成強而有力的系所特色,1995年由何春蕤教授籌劃成立之「 性/別研究室 」開國內性/別研究風氣之先,其年度大型國際學術研討會及持續的專書出版都已奠立領導地位。1998年由林文淇副教授籌設、李振亞副教授擔任主持人的「 電影文化研究室 」也已發展成為領導國內研究與教學風氣的研究室,並設立「 107電影院 」,定期放映重要經典及當代電影,耕耘觀影習慣。由周慧玲副教授籌劃四年的「 戲劇暨表演研究室 」則於2004年開放全國唯一的「 台灣現代戲劇暨表演影音資料庫 」。
法國語文學系
http://www.ncu.edu.tw/~fr/
法國語文學系先後在1981與2000年成立大學部與碩士班,是國立大學唯一的法文系。特色在兼顧「活用語言」與「深層文化」,所以學生不論進修或就業,都具雙重的發展空間。語言學習一概採行小班制,力求快速將學生的語言能力提升至最佳狀態;文化部分以法語文學、文化、理論、思想為主的「準研究/研究」課程,奠定未來從事各類文化工作或是繼續深造的基礎。此外,開放本系的專業學分8學分,以供「跨系、跨校、跨國學習」,可資選修外系、外校、外國大學不同院、系經本系認可的科目、課程。
 
本系總計有「語言實習視聽教室」、「多元文化教室」、「魔光實驗室」、「法語國家電影與文化研究室」等特殊教室。其中,「法語國家電影與文化研究室」至少是亞太地區乃至世界首創;「魔光實驗室」開放式自學中心,結合影音藝術/電腦科技/語言及文化學習的全套設備。
 
此外本校圖書館以開架式陳列的法文藏書,非常豐富,包括即時空運抵達的報章期刊共約80種、百科全書等工具書100種上下、總數超過20,000冊,更擁有法國劇情片與記錄片600餘部,比利時與加拿大(魁北克)、北非與黑色大陸等地劇情片與記錄片100餘部。
 在國際交流方面,本系與法國里摩日大學語言中心、昂傑商學院等校雙向交換學生行之有年,近年更與法國里昂大學、瑞士日內瓦大學、加拿大蒙特婁大學、多倫多大學等國際知名學府正式簽約,展開雙向合作。本系學生可依本校「西遊記」交換學生計畫出國就讀。
哲學研究所
http://www.ncu.edu.tw/~phi/
哲學研究所創立於1988年,其理念建基於兩方面:一是中國哲學在過去的一百多年間的現代化,二是西方自啟蒙時代以來的現代化發展。前者在吸收西方哲學的過程中,轉而對中國傳統哲學重新整理,作出重要而有創發性的現代詮釋;後者涉及自二十世紀初英美哲學之語言轉向,歐陸現象學之勃興,及二次世界大戰後,現代化所引生之新的反省和哲學發展,如後現代哲學之日盛。緣此,本所以中國哲學之現代詮釋、西方當代哲學發展、應用哲學與應用倫理學為研究領域,冀能為中國哲學之國際化和多元化,作出貢獻。
 
現有碩士班及博士班,國內專研中國哲學現代詮釋的學者專家或已在本所任職,或應聘為兼任教授和指導研究生之工作。
 
設有應用倫理學研究室,從事應用倫理學資料蒐集及研究工作,頗具規模,希望將來發展為應用倫理學資料庫;發行《應用倫理研究通訊》,邀集各不同專業人士撰稿,如醫生,醫學教授,生化學者,工程學和環保學教授等,與哲學學者,尤其深具傳統儒釋道學理和研究專家,共同探討應用倫理學的各項專題。此外,本所在過去曾主辦多次國際及國內之學術會議,廣邀各不同專業之學者專家共同研討,並已出版其中九次學術會議之論文集。
 
目前已與美、德、香港和大陸學者和學術機構等有若干初步交流合作,近期將做進一步的加強和發展新的,多方面的關係,以為中長期的國際合作舖路。近年來,也有不少校外和國際學者尋此與本所接觸查詢,尋求交流和研究合作等事宜。
藝術學研究所
http://art.ncu.edu.tw/
藝術是將生命經驗再現的創造活動,藝術學則是對這個活動的反省。隨著國內藝術活動的蓬勃發展,藝術學的進展也十分迅速。長期以來,這兩種活動在一向重視創作的大專藝術教育中,籠統地被置於一個學科之下。但是,如果我們相信藝術不但是個人的創造發明,同時也包含了集體的建構結果,則對藝術的反省便不能單純由創造的基點出發。唯有在藝術創作與藝術學研究形成辯證,而非統屬的關係時,才能互相發揚而不斷進展。因此藝術學的探討必須有一個獨立的學術環境,與其他的人文學科有更緊密的關係。
 
藝術學研究所碩士班成立於1993年。旨在培養藝術史與藝術理論研究的專門人才,不僅因為任何學術必須紮根才能屹立不搖,且因為任何的學術應用-如藝術管理與藝文政策,都必須有堅實的學術研究作為基礎。本所的宗旨因此在於:提升藝術學研究的素質,刺激藝術活動的生命力,加強藝術間的互動;充實未來投入藝術實務工作者的學養;配合國際間藝術學研究的發展趨勢,為藝術與人文科學的整合奠基。
 

         我們相信並強調,藝術學是一門人文科學,所以藝術的研究根本上必須求真;我們也相信,藝術學研究所追求的真實,是相對於不斷改變的時代常模。我們將藝術學研究所發展方向訂為:(1)從事中西比較研究,進行西方、中國與台灣近現代藝術史的資料整編與研究;(2)發展藝術學與其他人文與社會學科的整合;(3)培養具有文化行政視野與學養的專業人才;(4)與歐美大學相關系所建立合作計畫,暢通國際性學術交流管道。

歷史研究所
http://www.ncu.edu.tw/~hi/

  設有兩岸發展史研究中心,舉辦一系列有關兩岸發展史的學術演講,並整理彙編成集;此外,發行之《兩岸發展史研究》,深獲史學界重視,現已出版三期。

歷史研究所碩士班於1993年正式招生,旨在培訓研究生從事中國近、現代史、台灣史等方面的專門研究。故學生除需研讀大量中文資料外,對重要西文名著亦需涉獵。本所也因此鼓勵學生修習外國語文(如日文、英文、法文等),充實語文能力,以為獨立從事研究的基礎。本所師資陣容相當堅強,專兼任教授十餘位,皆擁有國內外大學博士學位,各有專攻,研究成績卓著。
 
教學、研究以台海兩岸關係發展史為主要方向,中國史方面開設明、清、民國史;台灣史方面包括清代、日治、戰後史,提供完整的基礎學程,對兩岸關係做有時間深度的探討。本所師生一面努力鑽研、重現史實;一面培育精通兩岸問題的人才,希望能從客觀立場,為這個當前國家發展最關鍵的課題,貢獻學理分析和論述。
學習與教學研究所
http://lrn.ncu.edu.tw/
學習與教學革新的研究在國內較常見的是偶發式與重點式的零星研究,較少進行整體性、系統性與持續性的長期發展研究。學習與教學研究所即因此而於2002年成立,它結合本校資電學院的「網路學習科技研究所」及理學院的「認知與神經科學研究所」,以進行跨領域、基礎學習與教學革新整體性、系統性與持續性的研究。
 
發展方向訂為「應用新科技,檢視學習者的學習狀況及歷程,回饋學習理論、創新教學應用」。重點在學習科技與教育應用,以學習為主軸,結合學習理論、課程與評量理論及認知心理學等領域,以網路學習科技為導向,在各級學校進行實際的研究與活動。
 
原來只有碩士班,現在亦已成立博士班。師資精良,亦支援師資培育中心開課,該中心學生修業四學期,並參加半年教育實習,修畢後可取得「修畢師資職前教育證明書」。
 
今後擬成立網路學習研究室、教學創新研究室、學習與評量研究室。並鼓勵師生參與整合型計畫,與他校及跨領域的研究人員密切合作,增加學術交流的實質收穫,並建立師生短期國際交流管道。
亞際文化研究國際碩士學位學程(台灣聯合大學系統)
http://iics.nctu.edu.tw/zh_tw/Academics/ma_about/About

學位學程簡介

     「亞際文化研究國際碩士學位學程(台灣聯合大學系統)」由台聯大系統(清華大學、交通大學、中央大學、陽明大學)的文化研究團隊提出,為國內第一個透過聯合大學系統規劃、結合並突顯四校人文社會領域師資與研究團隊之跨校國際學程。
本國際學位學程之規劃立基四大跨領域課程:(一)批判理論與亞洲現代性、(二)當代思潮與社會運動、(三)性/別研究、(四)視覺文化。以共同議題結合中文、台文、外文、歷史、哲學、社會、藝術等不同領域之研究專長,共同合作推出系統性的課程規劃。
本學程的規劃設計都以此跨領域、跨國構想作為框架。以跨文化的比較觀點,將台灣-東亞-亞洲放置於全球脈絡之內探討,並以台灣與亞洲之歷史關係網絡作為學術資源腹地,以亞洲作為立足於國際學術以及文化交流之樞紐位置,進行文化研究之課程規劃,是在「亞洲崛起」的歷史態勢中極具特色的跨校國際學程。
 

師資培育中心
http://tn.ncu.edu.tw/

組織概況:
師資培育中心為一教學中心,隸屬文學院。本中心設有主任一人,主從聘專任(案)教師十人負責開設教育專業課程,行政專員一人綜理師資生業務。中心辦公室位於人文社會大樓五樓。
學 生 會—學生組織運作,參與中心相關會議提供師生交流、史懷哲精神教育服務計畫執行、實地學習。

行政事務:
師培工讀—師資培育工讀金
資訊服務—中央師資培育中心網站:http://tn.ncu.edu.tw
中央師資培育中心官方臉書:
https://www.facebook.com/groups/276286955898746/
資源提供—中等教科書借用、影音器材借用、教室借用。

學生甄選:
招收對象--本校在學學生
招收人數--每學年43人
甄選時間--每年二月中發布甄選辦法,約於三月甄選。
甄選方式--初試及複試(詳見甄選辦法)

課程規劃—本中心之職前教育課程,(1)強調理論與實務整合,包括「微觀教學」、「教學原理」、「課程設計」、「分科教材教法」、「教學實習」、和「教育理念與實際之整合」等;(2)應用科技教學的素養的培養,包括「教學媒體製作與運用」、「電腦輔助教學之設計」等課程。希望本中心培育的師資能兼顧理論與實務,並為中學的教學環境改進提供具體的貢獻。

 
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